小组合作探究模式在高中地理教学中的应用

作者：任应军

来源：智力, 2021, (05): 155-156.

• 小组合作
• 探究模式
• 高中地理
• 教学应用

随着我国教育事业的快速发展,对学生综合能力的培养也越来越重视。为了获得理想的教学效果,对教师提出了更高的要求。日常教学中,将小组合作探究模式引入课堂中的最大优势就是能够突出学生课堂主体地位,让学生在一个轻松愉悦的环境下学习,进而提高综合成绩,享受学习所带来的乐趣。本文就小组合作探究模式在高中地理教学中的应用展开深入分析,希望能为相关人员工作提供参考依据。