<正>在我国教育行业发展过程中，很多学校将培训的重点放在学生培训这一模块上，然而，教师也同样需要教育、培训。事实上，高职院校的培训计划分为两个方面：一方面，将培训对象设置为求学者，另一方面，将培训对象设置为授课者，并通过将德国“二元制”师资模式运用于教师培训计划中，有利于提高教师的综合能力、构建综合实力更强的师资队伍。
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