摘要
从试卷和试题两个层面讨论了经典测量理论、概化理论和项目反应理论相结合进行命题质量评价的方法。在试卷质量评价上,概化理论和项目反应理论在效度的分析上沿用的经典测量理论的分析框架。但在信度的分析上,它们分别从宏观和微观层面对经典测量理论作出了有益的改进。在结合三种测量理论进行信度分析时,应当根据信度分析的任务要求和研究目的来有区别地进行选择。在试题质量评价上,项目反应理论显示出强大的优势,但也受到诸多条件的限制。
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单位上海市教育考试院