根据现今高校物理课程教学现状，从社会工作视角出发，围绕解决高校物理专业学生对物理学科"学习动力、学习目标、职业规划"等方面的问题展开研究。从驻校社工的立场出发，运用社会工作实务方法及理论基础，提高学生对物理学科的学习主动性，培养创新应用型物理人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
