故事复述,实现学生言语智慧的增长——浅谈小学阶段故事复述的有效指导

作者：龚文娟

来源：小学教学研究, 2019, (12): 82-84.

• 小学语文
• 简要复述
• 详细复述
• 创造性复述

在语文教学活动中,故事复述是提高课堂教学质量,增强学生语言实践,实现儿童言语智慧增长的有效形式。复述一般有简要复述、详细复述和创造性复述三种形式。故事复述教学中应注意:要创设宽松氛围,让学生人人敢讲;要注重小组合作,让学生人人都讲;要落实方法指导,让学生人人会讲。