摘要
目的:探讨OSCE结合Mini-CEX理念在妇产科见习带教中的应用价值。方法:对照组采用传统见习教学模式,实验组采用基于OSCE结合Mini-CEX理念的见习模式,比较两组自评结果及期末测评成绩。结果:自评结果中实验组各项满意率均高于对照组,部分项目差异显著(P<0.05);实验组期末成绩高于对照组。结论:基于OSCE及Mini-CEX理念的妇产科见习教学模式显著提高学生满意度和学习效果。
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单位上海交通大学医学院附属仁济医院