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摘要
有形有感有效铸牢中华民族共同体意识具有相对解释优势，能为高校开展相关工作并实现观念“筑基”提供一种解释体系。在高校铸牢中华民族共同体意识研究脉络学理重思中，提出“1+2”的研究特点，指出“有形、有感、有效”的现实紧迫性；从党百余年奋斗的理论自觉和实践发现中表明“有形、有感、有效”的历史必然性。“有形、有感、有效”作为高校铸牢中华民族共同体意识的时代要求，三者之间存在层层递进的内在机理，要做到见人、见物、见铸牢。高校有形有感有效铸牢中华民族共同体意识应坚持系统观念和协同思维，从党的领导、师资队伍、教材编用、学生知行、典范榜样、语言文字、学段衔接等七个方面入手，持续打造思想长城，实现观念“筑基”,以回应高校有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的时代之问。
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