在日趋复杂的网络圈群环境下，高校政治舆论传播日益呈现去中心化、群体极化、情绪化表达等趋势和问题，进而引发了冲击、弱化甚至消解主流意识形态的一些次生政治舆论问题。因此，必须切实发挥好高校思政课在政治舆论传播引导中的“把关者”“助推器”和“定盘星”功能，进一步构建守正创新的话语体系、精准有效的教学方法体系、科学严谨的教师评价体系、大思政课舆论引导协作体系，增进大学生对国家、社会和个人发展主流价值的认同，营造高校良好的政治舆论生态。
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