小学音乐课堂核心素养培养途径探究

作者：朱秀芳

来源：北方音乐, 2019, 39(05): 199.

• 小学音乐
• 音乐教学
• 核心素养
• 培养途径

小学阶段是义务教育的起始阶段,在新课改推动下,核心素养已经正式登上历史的舞台并成为不可逆转的教育发展趋势。在小学阶段培养学生的学科核心素养,可以让学生终身受益。为此,本文从小学音乐教学视角出发,探讨并指出了在小学音乐课堂上培养学生的核心素养的途径。