古代名医师承教育思想对现代中医教育的借鉴意义

作者：汤婷; 胡德胜; 张喆; 朱锐^*

来源：中西医结合研究, 2020, 12(02): 136-138.

• 师承
• 中医
• 教育
• 人才培养

<正>中医教育具有悠久的历史,分为古代的师承教育及现代的学校教育。建国以来,以西方教学模式为模板,经过60多年的努力,我国建立了比较完备的中医药高等教育体系,形成了独具特色的中医人才培养模式[1]。但以院校教育为主的现代中医教育模式培养出的人才却丢失了中医特色,究其原因是缺少了师承环节。学生缺少与教师一对一面对面深层次交流的机会,缺少在临床实践中的感悟,从而存在现代中医人才不擅长传统中医的四诊,缺少中医临床思维能力的现象和争议[2]。笔者从古代众多名医的成长史及

• 单位
  同济医学院附属武汉中心医院; 华中科技大学; 华中科技大学同济医学院附属协和医院