伴随着新高考改革,走班制教学模式作为一种主要的教学模式,已经在普通高中教学中得到了广泛的应用。而走班制教学模式的应用,引发了班级管理的变化,使得班级管理工作呈现出主体多元化、管理对象复杂化、管理制度精致化等特点。基于此,传统的高中班级管理模式已经无法满足新的管理需求。本论文以高中班主任的班级管理工作为研究切入点,对新高考背景下的走班制教学模式下的班级管理特点进行了分析,并在此基础上提出了新的管理策略。
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