本文以《电器与可编程控制器》课程为研究对象,提出逆向教学设计方案。从线上自学、线下教学、多层次互动、项目设计和多元化评价体系五个方面进行多方位的教学改革,对课程教学设计与实践的成效进行分析,验证了课程改革的科学性和可行性。