“整体推进课程思政，使各类课程与思政课同向同行”是国家和教育部的指导要求。课程思政的实施是一个整体育人的架构。从顶层设计到课堂教学实施，分析艺术设计课程与思政的联动路径，立足挖掘中华优秀传统文化，注重文化传承与应用活化、体现艺术学科特色的教改模式，是构建育人新格局、优化人才培养质量、落实立德树人任务的重大课题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
