青少年作为未来文化传承的主体,应在优秀传统文化的传承中发挥先锋作用。要发挥其先锋作用,必须充分利用兴趣的导向性助其产生了解传统文化的主观意愿,从而以文化传承为己任。因此,本文通过问卷调查,总结了青少年三方面的兴趣倾向,并以此为依据推进优秀传统文化多元化传承途径的探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
