摘要

在培养学生核心素养的背景下,初中生物教师不仅要给学生传授基础知识,还要注重培养学生的学习兴趣和综合能力。而情景教学既能符合初中生的身心发展特征,满足他们的学习需求,又能取得良好的教学效果,值得广大初中生物教师借鉴。本文主要分析和讨论了核心素养背景下的初中生物教学中的情景创设。