PBL教学模式在高校学历留学生中国概况课程中的应用

作者：高惠宁; 明铭^*

来源：高教学刊, 2021, 7(34): 124-127.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.34.029

• PBL
• 教学模式
• 学历留学生
• 中国概况

随着来华攻读高等学历的留学生人数不断增长,中国概况课程成为高等学历教育的必修课。探索合适的教学方法、提高教学效果成为中国概况课程亟待研究的问题。以问题为导向的PBL教学模式在该课程中的应用,可以极大地激发留学生学习文化课程的兴趣,取得良好的学习效果。

• 单位
  首都体育学院