医学免疫学课程教学改革探索

作者：夏起东; 李春妮; 黄敏; 赵绮毅; 苏士成^*

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(01): 15-18.

DOI：10.3760/cma.j.cn115259-20200305-00264

• 医学免疫学
• 外科学
• 融合教学
• 教学改革

基础学科和临床学科的融合教学已经成为医学教育改革的方向。2019-2020学年第一学期, 在中山大学中山医学院2016级八年制临床医学专业学生中实施医学免疫学课程教学改革, 包括医学免疫学教师走进临床、外科学教师参与医学免疫学课堂教学、获取临床案例融入医学免疫学课堂、更新临床实用的实验内容。课程结束后, 采用课后小测验和问卷调查方法评价教学效果。结果表明, 87.5%(70/80)的学生成绩为合格, 90.0%(72/80)的学生表示提高了医学免疫学的学习兴趣, 医学免疫学课程教学改革方案有利于学生对基础知识的理解和掌握, 获得学生的好评, 提高了医学免疫学课程的教学效果。

• 单位
  中山大学孙逸仙纪念医院; 中山大学附属第三医院; 中山大学中山医学院