病理学是医学专业中的一门重要基础课程,是学生进一步学习临床知识的桥梁。传统的病理学教学由于课程理论性强,课堂信息量小,学生参与度低等缺点效果有效。结合现代多媒体技术和CPBL教学模式的优点和长处,融合二者为一体的教学模式是对病理学课堂教学的一种有益尝试,对于课堂教学效果的提高具有一定的成效。
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