小学低年段语文绘本阅读指导教学策略探究

作者：庞欣

来源：读写算, 2020, (31): 147-148.

• 语文
• 绘本教学
• 阅读指导策略

近年来,绘本阅读指导教学已成为小学低年段语文阅读教学的重要组成部分。如何合理利用绘本资源、发挥绘本教学的优势、提高低年段学生的语文阅读能力,已成为教师关注的主要问题。教师在进行绘本阅读教学时应运用科学有效的阅读指导教学策略,全面帮助学生建构精神世界,培养多元智能,给学生带来愉悦和幸福感,让学生充分体会到阅读的快乐。