科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高等学校英语应用能力考试(英语三级B考试)是为反映和评价高等学校专科层次在校生的英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。从近几年的调查数据来看,高职院校学生的三级通过率普遍不高,其中一个影响因素就是听力,听力是英语三级考试的重要内容之一,分值占比高达24%。如何提升英语三级听力成绩是广大高职院校英语教师比较关注的一个问题。传统教学方法以三级真题听力材料为主,在课堂上反复操练,这容易让学生产生厌烦心理,收效一般。想要改变现状,必须从提升学生学习兴趣入手。本文主要研究将混合式教学模式引入高职英语三级听力教学中,合理运用这一模式将丰富学生的听力资源,扩大学生的词汇量,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的语言运用能力,有效缓解学生的听力压力,让英语听力变得轻松起来。
-
单位宿迁泽达职业技术学院
