自然生长是依据幼儿的主观意识形态而生长发展的教育模式,是健全发展的教育,是着眼于幼儿长远发展,遵循幼儿的自然发展规律,尊重幼儿的主观意愿和需求,提升幼儿综合素质的教育模式。陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中提出"六大解放"教育思想,对幼儿教育起到了促进作用,要解放幼儿的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间和空间。本文将自然生长教育理念和陶行知先生的"六大解放"相融合,探讨二者在学前教育中的应用。
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