小学生续写与仿写能力培养中情感激发的应用

作者：朱红霞

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (05): 101.

• 语文课堂
• 情感激发
• 续写与仿写

小学生续写与仿写能力的培养是写作能力培养与提升的基础所在,因此在小学语文课堂教学中,必须将该能力的培养作为一项重要的教学任务,培养方法上应做到实用又好用,情感激发显然是理想选择之一。对此,文章对情感激发在小学生学习与仿写能力培养中的应用路径加以论述,望广大小学语文教师能够加以借鉴。