摘要

以山东交通学院为例,重新审视了高校体育武术课程的教学规划,用发展的眼光对高校武术课程思政的教学路径进行了探索与实践,将全过程学业评价作为课堂教学改革的突破口,推动高校在教学理念、教学内容、教学评价等方面的一体化改革。

  • 单位
    山东交通学院