小学数学教学中学生兴趣的培养浅谈

作者：苏永东

来源：读写算, 2021, (18): 83-84.

• 小学数学
• 兴趣
• 培养策略

在小学阶段,由于学生普遍具有很强的好奇心,并且大多活泼好动,因此,兴趣便成为了驱动学生学习的重要内在动力。缺乏学习兴趣的学生会在学习中表现出消极的态度,不仅学习效率低下,对待学习的态度也很抵触,学习效果不容乐观。作为教师,应当主动思考如何在实际教学中帮助学生培养对数学学习的兴趣。基于小学数学教学中学生兴趣培养涵义以及现状,本文将重点阐述具体应用方法。