不管在新授课中还是练习课、复习课中,练习都具有举足轻重的作用,它是小学数学的一个重要组成部分,也是学生技能形成的重要途径,它具有教学、教育、发展、反馈等功能,不同的习题有其不同的功能,练习设计的质量如何,将直接影响教学质量,所以怎样上好练习课,将是提高教学质量的一个主要方面,因此改变传统的练习观,讲究练习的质量,确立效率意识,是摆在我们教师面前的一个重要问题。
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