基于“案例法”的PLC课程教学改革研究

作者：张莹

来源：南方农机, 2019, 50(19): 210.

• 案例
• PLC
• 具体实例

PLC是一门机械自动化控制的专业课,传统的教学过程往往让学生觉得枯燥、无趣,从而导致学习效果不佳。本文通过对一个具体实例的解析,对传统的PLC教学方式提出改革方案,从案例入手,推导起因,学习基础,由果及因,以提高学生对该课程学生的兴趣,增进学习效果。

• 单位
  建筑工程学院; 江汉大学文理学院