作为基础启蒙教育,小学数学教育的重要目标之一就是对学生学习兴趣与主动性的培养。将互动教学模式有效应用到数学教学活动中,既有助于学生学习热情的全面激发,也能为良好逻辑思维能力与自主学习探究能力的形成发展创造条件,活跃课堂教学氛围,建立和谐师生关系,以此来落实各阶段教育培养的目标。