目的:探索药房实习生的带教培养模式并分享经验。方法:从制度建设、带教老师的管理和实习内容的构建等三方面着手,建立科学化、规范化的针对各类不同层次的实习学员的带教模式。结果和结论:通过实习学员的带教模式的改革和探索,采取分类带教及一带一的带教方式,双向考核考评,体现了教学互长,保证门诊药房实习的教学质量。
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