<正>本次课程设计的内容是新能源汽车充电系统故障诊断与排除，以比亚迪秦100插电式混合动力车辆充电系统故障为例，笔者将从学情分析、教学内容设计、教学过程和教学反思等4个部分来介绍本次教学活动。1学情分析本次课的授课对象为高级新能源汽车检测与维修专业1931班二年级学生，本班共有36人，其中中转高20人，共分成6个小组。该班学生今后就业的主要岗位是新能源汽车维修工，要求具备查阅、
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