核心素养理念下的高中生物复习课教学策略初探

作者：石丹花

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (24): 12.

• 生物核心素养
• 复习教学
• 策略

发展学生生物核心素养是新课程标准的根本宗旨。复习课作为生物教学的重要课型之一,是培养学生生物核心素养的重要方面。在高中生物复习教学中,要重视概念教学,在理解生物学概念的基础上形成生命观念;融入科学史,感受科学家的探索历程,培养理性思维;创设实验情景,提高科学探究能力;将社会性议题引入教学,展开讨论,树立社会责任感。