POA（产出导向法）理论是一种融合了课程论、二语习得论并具有中国特色的外语教学理论，其具有前瞻性和实践性。POA理论强调学生的实际输出和产出，旨在提高学生的英语语言运用能力。本研究以译林版初中英语教材为例，旨在探讨基于POA理论的初中生英语分级写作的进阶策略，以更好地满足学生的学习需求，有效达成教学目标。
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