摘要

在小学数学教学中,孩子们生性活泼好动,注意力不够集中、稳定、持久,所以在教学中教师要尽可能地运用直观教学手段,吸引学生参与教学活动。而采用"微课"教学,正好弥补了此方面的缺失。本文首先阐述了微课对于小学数学教学的促进作用,在此基础上从多方面探讨了微课在小学数学教学中的应用方法。