在素质教育理念下开展小学科学教学,教师应当秉持以学生为中心的教学观念,进一步加强理论与实践的有效结合。根据学生的认知规律,通过循序渐进的引导与帮助,使学生增强实践能力,有助于提高学生的学科核心素养,进一步提高学生的学习主观能动性。所以在此背景下,简要分析如何提高小学科学实验教学的有效性,并提出具体的小学科学实践教学策略,希冀有效提高学生的科学学习兴趣,进一步提高实践教学效率。
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