随着新教材的投入与使用,教材中概念性的知识点逐渐减少,更加注重知识的综合探究以及学生对教材的整体把握。尤其是网络时代的到来给教学改革提供了便利条件,很显然,传统的教学方式已经不能适应当前学生的发展,"参与式教学法"主张以"学习者"为中心,学生通过"自主探究、合作学习"的方式自觉地进行学科知识的学习,符合新教材的使用理念也顺应了教育改革的发展,本文将尝试结合网络时代背景来探讨如何将这种方法运用到思政课堂上。
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