摘要

当前,英语作为一门基础学科,教学方法仍存在一些问题。在大学公共英语教学中普遍存在英美文化渗透太少的现象,导致学生认为英语教学难度偏大,也很难学以致用。本文从现代大学公共英语教学中,英美文化渗透式教学的重要性及文化融入途径三个方面来研究大学公务英语教学中英美文化渗透式教学。