小学语文教育教学中实施新课程改革的几点思考分析

作者：石永固

来源：课程教育研究, 2020, (16): 42-43.

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小学语文教育作为培养学生文化素养,以及陶冶学生文化气息的重要科目,在新课改理念下,逐渐得到了相关人们的高度重视。就目前来看,新课程改革的力度在不断的增大,使得课堂教学过程中存在的不足与问题在不断的涌现出来,以往的教学大多是对教学方法进行研究,并没有将语文学科作为一个整体、动态的主体进行研究。课堂教学改革在新课程改革的过程中占据着重要的地位,也为课堂教学的多样化发展提供了动力。课堂教学改革的重点在于教学模式的改革,要想实现素质化的语文教学课堂。首先要从教学的本质出发,将课堂教学作为载体,探究更加适合学生学习的教学方式,注重教学成果和效率的提升。近年来,在小学语文教育中,为了能够更好的实现基础教育课程改革的目标,教师们就应该通过对小语文教育及其意义进行有效的分析,要能够认识到教育,在小学语文教学中的重要性。其次,在教学中,一定要改变传统的教学模式,在小学语文教学中,还要以尊重学生的主体地位为主,要不断的提高学生们的学习素质,还要突显以学生为主体地位的教学模式。