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摘要
民族要复兴，乡村必振兴。思想政治教育的根本任务是立德树人，同时肩负着守正创新、铸魂育人，引导青年学生自觉投身社会主义现代化强国建设的重任，其价值目标与乡村振兴高度一致。目前高职院校思政课开展乡村振兴教育教学的现状存在重知识传授、轻人文情怀培养，重理论课堂、轻实践课堂，重显性教育方式、轻新型教育手段等问题。同时学校重视程度、师资力量和协同合作机制等因素制约乡村振兴战略走深走实进思政课堂。为更好地推进高职院校思政课开展乡村振兴教育教学，有必要在课堂教学、实践活动、教师队伍建设、校园文化环境、教学监督合作等方面进行创新改革，提高高职院校思政课的实效性与学生获得感。
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