网络与多媒体信息技术的飞速发展使我国教育呈现现代化、信息化的趋势,该背景下,职业教育英语网络自主学习模式受到教育工作者的高度关注。自主学习模式是以构建主义相关理论为基础,充分发挥了学生的主体能动性,激发了职业教育中大学生对英语的兴趣。教育信息化背景下,职业教育英语网络自主学习模式仍处于探索时期,存在一些问题与不足,需要师生的共同努力,寻找改善职业教育英语网络自主学习能力的对策,发挥网络自主学习模式的优势。
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