提升人体解剖学双语教学成效的具体途径探索

作者：万丽丹; 刘德明; 伍洪昊; **

来源：中国组织化学与细胞化学杂志, 2018, 27(02): 198-203.

DOI：10.16705/j.cnki.1004-1850.2018.02.017

• 人体解剖学
• 双语教学
• 课程设计
• 分屏显示

我校于2005年开始执行人体解剖学双语教学任务,属于国内较早开展医学双语教学的一本院校。本文着重强调在配备中英文分屏显示平台的条件下,首先选择合适的双语教学资料,其次更新课程设计,双语教师循序渐进地、合理灵活地开展人体解剖学双语教学。通过执行严格的考核和评分机制,切实有效地提升我校医学生理论知识和专业英语水平。

• 单位
  南昌大学; 解剖学教研室; 南昌大学医学院; 基础医学院