新时代大学生的思想行为具有鲜明特色，学生与周围环境之间的感情沟通是多方面的，高校心理健康教育应立足于教学现状，为学生构建更加良好的学习环境，开展体验式教学，激发学生参与兴趣；精心设计教学内容，培养学生对“情”的管理能力；建立网络心理健康教育体系；丰富教育路径，发挥心理疏导职能，从而促进学生身心健康发展，形成健全人格，落实素质教育目标。
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