高职院校教师职业发展激励方式探索

作者：谢力; 张德华

来源：沙洲职业工学院学报, 2010, (04): 23-26.

• 高职院校
• 激励
• 职业通道 polytechnical schools
• promotion
• career channel

提出高职院校教师激励工作基本框架,以此建立模型,从基本教学科研工作科学化、标准化、规范化;通道分层、工作分段、设置节点,达到阶段目标;外在奖酬体现"合法、合理与合情",内在奖酬衡量重"关怀、发展与实际",以及"重视高校文化建设、环境因素对激励工作的影响和促进"四个方面提高激励工作绩效。

• 单位
  沙洲职业工学院