《普通高中生物学课程标准(2017年版)》强调高中生物学实验应重视定量分析,让学生在量的变化过程中了解事物的本质。阐述高中生物学实验定量分析的5条途径,包括分光光度法、传感器法、数码显微镜法、注射器法及Excel公式法,并列举不同定量分析方法在高中生物学实验中的应用,以期充分发挥定量实验的教学价值。
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