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摘要
目的研究在对糖尿病患者治疗时,行健康教育临床护理路径干预的疗效。方法选取2018年1—12月在该院就诊的糖尿病患者共计100例作为该次调研对象,将其随机分为的对照组和观察组,对照组行常规护理干预,观察组行常规护理和健康教育临床护理路径联合干预,对比两组患者行不同护理方式干预后不同的健康知识掌握程度、护理满意度和护理依从性变化。结果为两组患者行不同护理方式干预后,观察组健康知识掌握情况、护理满意度以及治疗依从性均明显优于对照组,且组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对糖尿病患者的临床治疗中,行健康教育临床路劲干预有利于帮助患者掌握更多的健康知识,提高其护理满意度和护理依从性,值得临床推广。
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