<正>随着绘本在幼儿园的普及,教师已越来越意识到绘本阅读的重要性。综观我市幼儿园绘本阅读的现状,我们发现了以下三种比较突出的问题:一是识字型阅读,一些教师利用绘本精简的语言,让孩子用手指着文字跟着朗读。一段时间内,孩子会认识许多汉字,但在识字、朗读要求的压力下,绘本失去本应有的吸引力,让孩子对绘本索然无味。二是拷问型阅读。活动中,教师按自己对绘本的理
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