<正>在新课改背景下，教师在小学数学教学实践中必须高度重视学生深度学习能力的培养。在实际的小学数学教学过程中，教师可以通过思维外显，将抽象的知识直观化，将隐形的思维过程可视化，使学生经历“内化—成长—外化”的深度学习过程，形成较强的逻辑思维能力，提升对数学知识的理解能力，从而为促进学生在数学上的发展奠定良好基础。
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