“读写教室”理念下学习单的设计与应用

作者：吴艳丽

来源：小学语文教师, 2020, (09): 73-77.

<正>学习单是依据教学目标设计的一种学习工具,是课堂教学的路标,是培养学习能力的抓手,是指导学生合作探究的支架。我校"读写教室"团队十分重视学习单的设计与应用。下面谈谈课内和课外阅读学习单的设计与应用。一、课内阅读,策略融合统编教材策略单元的学习是个全新的挑战。为了让学生更好地掌握阅读策略,我们尝试将学习单进行拆分,把策略的习得分散到教学各个环节中。