基于计算思维的“临床信息系统”课程重构及混合教学模式探索

作者：邵泽国; 相玉红; 罗永刚; 李建华; 王云光; 朱颖超; 王雪飞; 王莉^*

来源：医学信息学杂志, 2022, 43(03): 92-95.

• 计算思维
• 课程重构
• 混合教学模式
• 临床信息系统

介绍“临床信息系统”课程传统教学模式,详细阐述课程重构与教学模式设计路径,分析效果,指出以网络教学平台为基础,融入基于问题学习教学方法,构建线上、线下混合式教学模式有利于促进学生自主学习与合作学习。

• 单位
  上海健康医学院; 上海市浦东新区周浦医院; 上海理工大学