《义务教育艺术课程标准（2022版）》的修订较之旧版有许多变革，在坚持素养培育、以美育人方面，更加重视艺术体验，突出课程的综合特点。新版课程标准以落实学生核心素养发展为主线，结合其他艺术学科特点，积极促进学生的全面、健康发展。文章以新版课标为背景，探析小学低年级音乐课堂中情境教学的应用，以期达到促进音乐教育发展的作用。
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