高职专业课中融渗职业核心能力培养的研究与实践

作者：史红艳

来源：文化产业, 2021, (29): 146-148.

在教学过程中,高职院校不仅需要培养学生的职业能力,同时也需要对其专业能力进行不断的延伸,其中主要包括明确培养的目标和构建更加科学的课程体系、实践体系、保障体系以及评价体系等各方面学生职业能力培养系统。由此,通过培养学生的核心职业能力,把提升学生的职业能力作为基础目标,高度重视对学生职业核心能力的培养,促使教学水平以及教育质量得以提高,使人才培养的质量从根本上有所提升。基于此,文章首先讨论了高职学生职业核心能力培养的问题,其次分析了高职学生专业课程结合职业核心能力培养模式的实践,以供相关工作人员参考。

• 单位
  滨州职业学院