<正>相对小学阶段的其他课程来说，数学学科具有较强的复杂性与抽象性，要求学生具备较强的思维能力。要想帮助学生积累更多数学知识，就需要教师突破常规教学模式的束缚。微课具有独特的优势，逐渐被广泛应用到日常教育教学中。微课的加入不仅可丰富教学内容，还能增加课堂教学的趣味性，真正实现快乐学习。低年级的学生刚开始系统接触数学知识，无论是学习方法还是学习能力都有所欠缺，微课的应用可有效弥补当前低年级数学教学的不足之处，实现学生多项能力的有效提升。教师可以在教学中利用微课引导学生完成有效预习，
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